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Tutorer dans l’entreprise

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Durée : 1+1 jour
Prix : Nous consulter
Référence : FORFOTU
  • Avec l’essor de la professionnalisation, la fonction tutorale continue à se développer fortement. Ce module vise à permettre au tuteur de maîtriser les compétences nécessaires pour :
    •        Créer les conditions de réussite de l’intégration du jeune dans l’entreprise
           Accompagner la formation par la transmission de son savoir-faire
           Communiquer avec les partenaires de la formation



Points forts de cette formation
  • La pédagogie :
    •        Repose sur des méthodes participatives où le savoir initial et l’expérience des participants sont mis en valeur
           S’appuie sur les besoins et attentes des tuteurs
           Utilise des outils favorisant l’implication et le questionnement
           Se concrétise dans la mise en place de plans d’actions individualisés


Objectifs
  • Identifier le rôle et les missions du tuteur
  • Transmettre son savoir-faire et accompagner l’acquisition des compétences
  • Gérer la relation avec l’apprenant
  • Valoriser les compétences professionnelles du tutoré et l’orienter dans son projet professionnel
  • Faire le bilan de ses propres pratiques pédagogiques




Programme
 
A qui s'adresse
cette formation
Prochaines
ouvertures
Jour 1 : enjeux et objectifs de l’alternance
  • Aspects juridiques et pédagogiques du contrat en alternance
  • Les enjeux du tutorat pour l’entreprise, pour l’apprenant et les organismes de formation
  • Les engagements des acteurs : l’entreprise, le tuteur, l’apprenant, l’organisme de formation
  • Accueillir, intégrer, accompagner, guider, informer, motiver, faciliter, former
  • Gérer les relations entreprise/organisme de formation
  • Accompagner la mise en œuvre de la formation et transmettre son savoir en situations professionnelles



S''approprier pleinement son rôle de tuteur
  • Responsabilités et missions du tuteur
  • Les outils du tutorat
  • Découvrir les bases pour pouvoir transmettre son savoir-faire
  • Les principaux mécanismes d’apprentissage : rythmes, effets facilitateurs et freins. Intérêt et mise en œuvre de la pédagogie par objectifs
  • L’organisation d’une progression cohérente
  • Travail sur l’attitude du tuteur
  • L’écoute, le questionnement et la reformulation en pédagogie participative
  • Participer à l’évaluation des qualifications requises


Jour 2 : définir le champ d''application
  • Les missions d''accueil et les missions pédagogiques
  • Participation à l''évaluation des qualifications requises
  • Exploitation des succès et difficultés rencontrés sur le terrain à partir du plan de progrès
  • Partage d''expérience, études de cas et retour sur les acquis des deux premières journées
  • Note de synthèse sur sa pratique de tuteur
  • Mise en place d''un plan de progrès


  • Toute personne ayant à encadrer ou à former des apprenants dans le cadre de contrats de professionnalisation, d’apprentissage, de période de professionnalisation



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Témoignages

"Intégrer un technicien Informatique en alternance du CESI m’ a permis de revoir ma manière de travailler au quotidien.

En effet, je souhaitais très rapidement lui permettre de développer son sens de l’autonomie avec les utilisateurs.

Je voulais lui donner confiance en lui donnant des tâches dans les projets informatiques que je mène, le motiver et lui donner les moyens d’évoluer dans sa fonction de technicien support, c’est sur l’ensemble de ces points que je l’accompagne en collaboration avec l’équipe pédagogique du CESI. "
 

Pascal LAUTRU
Lustucru Pastacorp