Réaliser des ressources pédagogiques interactives (FOAD)

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Durée : 3 jours
Prix : 1 120 euros HT
Référence : FORFFF23

Les pédagogies actives appellent l’usage de ressources interactives.
Comment utiliser à bon escient les nouvelles technologies avec les apprenants ?
Selon la stratégie de son organisme ou de son client, le formateur pourra situer et définir son rôle dans la chaîne de conception d’une ressource, afin de trouver sa place et agir sur les ressources pédagogiques, même si elles sont multimédia, en tant que concepteur.

Points forts de cette formation

Alternance d’apports théoriques et de méthodes actives
Une journée de travail. personnel en accompagnement à distance, qui permet à chacun d’avancer sur son propre projet de formation, en matière d’élaboration de ressources.

Objectifs

Évaluer la pertinence, l’opportunité d’introduire la FOAD dans vos formations
Appréhender la démarche de conception de supports pédagogiques
Définir des séquences d’activité et des outils permettant d’atteindre des objectifs pédagogiques
Reconstruire un scénario tutoral lorsqu’on introduit la distance en formation
Selon la stratégie de votre établissement, accompagnement individualisé à la conception de vos ressources interactives

Programme

A qui s'adresse
cette formation

Prochaines
ouvertures

Jour 1 : définition de votre projet et apports conceptuels sur la conception de ressources

Qu’entend-t’on par ressource pédagogique ?
Objectifs et conditions d’usage
Comprendre le positionnement de son organisme (ou de son client) à l’égard de la conception de ressources : savoir se situer en conséquence
Typologie des ressources multimédia
De l’importance d’élaborer le scénario tutoral
Elaboration de la ressource : conducteur, story-board, cahier des charges
Définition du périmètre du projet de chacun, à réaliser à distance

Jour 2 : accompagnement à distance sur votre projet de foration

Travail individuel sur votre propre projet d''élaboration de ressources, avec un accompagnement à distance en utilisant la plateforme web Viacesi

Jour 3 - Présentiel : retour d''expérience et apports complémentaires

Formateurs, consultants, toute personne ayant une expérience professionnelle souhaitant évoluer vers les métiers de la formation.
Pré-requis : avoir suivi le module «Relier pédagogies et théories de l’apprentissage»